【素材】小学语文1~6年级期末必考知识点

时间:2019-09-15 08:00:02 来源:中国汽车用品网 当前位置:交通安全你我他 > 百科 > 手机阅读
期末考试即将到来,孩子们都在紧张的备考当中。那么,究竟有哪些重要的知识点需要我们特别注意呢?今天,小编整理了小学语文1~6年级基础知识,可谓一目了然,非常有用,赶紧为孩子转发和收藏吧。



小学语文1~6年级复习重点


  • 一年级:要求掌握拼音的运用,难点是把字母表背熟。重点是字母的运用。


  • 二年级:要求认识简单的字,学习阅读文章。重点是多音字的运用、字的认识,难点是区别多音字。

  • 三年级:要求认识更多字,学习作文。难点是联系上下文解决课后问题,重点是回答问题。

  • 四年级:要求学习作文,写作文。难点是理解课文,重点是作文和阅读。


  • 五年级:要求掌握许多多音字、字词,会写好作文。难点是作文,重点阅读与作文。

  • 六年级:要求认识很多字,区别很多读音,掌握更多词汇,写好作文。难点是阅读,重点是作文与阅读,通常占整张试卷的60分。



 小学语文1~6年级基本知识点


汉语拼音



1.掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 

2.掌握24个韵母: 


  • 单韵母:a o e i u ü


  • 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 


  • 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong 


3.特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。 


4.整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 


5.标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。 


6.字母表: 


A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 


7.隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。


如:海鸥hǎi 'ōu 



查字典的方法  


1.音序查字法


如:鼎dǐng,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。


2.部首查字法


如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。


3.数笔画查字法


在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。 


理解词语


1.先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解


如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。


2.运用近义词或反义词来解释


如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。


3.联系上下文来理解


如《养花》一文,从“到院子里看花——回屋工作——再出去——再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。


词的感情色彩 


褒义词:形容好的,如“顽强”;

贬义词:形容不好的,如“顽固”; 
中性词:形容不好不坏,如“环视”“桌子”。


选词填空


先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别,然后联系所给的句子进行判断选择。


如:正确 准确 
1) 勘测地形必须十分(准确),不能有半点马虎。 
2) 这个意见提得非常(正确),我应该接受。 


常用关联词使用列举 


(既)是个三好学生,(又)是个优秀队干。 
(一边)听音乐,(一边)画画。 
(因为)今天是六一节,(所以)不用上学。 
武松(不但)勇敢,(而且)非常机智。 
小明(不仅)学习刻苦,(还)是个乐于助人的好学生。 
(只有)敢于向困难挑战的人,(才)能取得非凡的成功。 
(只要)你肯去钻研,(就)一定能克服这个困难。 
(无论)刮风下雨,我(都)按时到校。 
(虽然)今天放假,(但是)小花还是呆在家里认真学习。 
(如果)明天天气好,我们(就)去爬山。 
(即使)你这次数学考了满分,(也)不能骄傲。

 
凡卡心想(与其)在城里受罪,(不如)回乡下爷爷那里。 
刘胡兰(宁可)牺牲自己,(也不)向敌人屈服。 
这道题(不是)你做对了,(而是)我做对了。 
(一)读起书来(就)废寝忘食。 


变换句式


1.“把”字句或“被”字句


改写时可这样思考:什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意:不能改变句子的意思。


如:我打死了一只老鼠。应改为:我把一只老鼠打死了。不能改为:一只老鼠把我打死了。

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